Biologische Anthropologie und Pädagogik. Eine Untersuchung über die pädagogische Relevanz der humanbiologischen Erkenntnisse.

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Autor/in	Aselmeier, Ulrich
Titel	Biologische Anthropologie und Pädagogik. Eine Untersuchung über die pädagogische Relevanz der humanbiologischen Erkenntnisse.
Quelle	Weinheim [u.a.]: Beltz (1973), 216 S.Verfügbarkeit Zugl.: Marburg, Lahn, Univ., Diss., 1970 u.d.T.: Aselmeier, Ulrich: Die Bedeutung der Erkenntnisse der biologischen Anthropologie für die Pädagogik.
Reihe	Beltz Monographien; Marburger pädagogische Studien. N.F. 12
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-54002-7
Schlagwörter	Pädagogik; Pädagogische Anthropologie; Humanbiologie; Hochschulschrift
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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